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· 儿童绘画的几个特殊阶段及其特殊表现形式 发布日期:2014-01-13
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| 儿童绘画不同于成人，有他们自己的特点。这与他们自身的心理认知，思维方式和年龄特征有关。
【儿童绘画中的几个特殊阶段】
1、涂鸦期：未分化的涂鸦；控制的涂鸦；圆形涂鸦；命名涂鸦
2、象征期：
造型：用简单的几何图形和线条的组合来替代实物，只具备物体的最基本部分，没有整体感。
色彩：辨色能...[查看更多] |
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· 别让条条框框绑住了孩子想象的翅膀 发布日期:2014-01-13
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| 曾经有一封读者来信――《儿子，你为什么不发言？》深深的打动了少儿美术老师的心，这封信叙说了他的儿子由一个爱发言的孩子如何到初中后变得不爱发言的故事。他的儿子说，回答老师的提问要按照标准答案，他没别人背得熟，自然就没有人家发言有质量，一来二去就不愿发言了。这位读者认为，是所谓的标准答案束缚了他儿子的想象力和创造力。
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· 再谈束缚孩子想象力的根源究竟是什么 发布日期:2014-01-13
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| 孩子缺乏想象力，作为一名小学教师，我对此深有体会。
不少教师一直奉“标准答案”为圣经，根本就没想过要培养学生的想象力。比如，有的教师指导学生看图说话时，根本就不让学生自己说，直接写一句话让学生抄在练习册上。我还曾经看到有个班几十个孩子的考试卷上，补充完成句子雷同到不差一字：(红红的)太...[查看更多] |
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· 简笔画会扼杀画孩子的艺术天赋 发布日期:2014-01-13
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| “简笔画对儿童想像力、创造力的伤害在学术界早已不是什么新鲜的话题了，可令人担忧的是大多数幼儿园还在教孩子学习简笔画。”南京师范大学研究学前教育基本理论、儿童艺术与游戏的黄进博士在接受记者采访时对当前儿童美术教学的总体现状表示担忧。
简笔画教学是一种流行已久的儿童美术教育方法，它抽象概括...[查看更多] |
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· 少儿美术教育应遵循由简到繁的原则 发布日期:2014-01-13
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| 任何人学习画画都必须从简单到复杂，儿童画画当然也不会例外。而且，孩子学习画画的时候，也正是他们生理和心理成长发育较快的时候，这就更需要正确辅导他们从画简单的内容和形象一步步过渡提高到画复杂的内容和形象。
当一个人开始从较简单的形式做一件事情、学习一种本领的时候，只要在基本原理上前后一致，那么，后来他的学习就可...[查看更多] |
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